[cryout-multi][cryout-column width=”1/4″] El eje del programa Pythagoras Mundus se basa en la inversión en capital humano realizada por entidades estatales o subestatales no europeas, que identifican los sistemas de educación y formación europeos -profesionales o no- como un modelo educativo privilegiado, por considerarlo el más competitivo, eficiente y eficaz para la futura inserción de los alumnos que aprovechen esta oportunidad -una vez titulados y/o graduados- en el tejido económico y productivo de su sistema nacional. Se basa en la creación y coordinación de redes territoriales locales, regionales y nacionales en las que participan diversas entidades públicas y privadas, como escuelas, municipios, provincias, regiones, cámaras de comercio, ministerios, embajadas, etc. en Italia y en el extranjero. [/cryout-column] [cryout-column width=”1/2″][Best_Wordpress_Gallery id=”2″ gal_title=”Argenitna 2012″]
En realidad, el Programa Pythagoras Mundus propone un modelo diferente de desarrollo local sistémico en armonía y orientado hacia los principios de la economía del conocimiento de la Estrategia de Lisboa, los principios del llamado proceso de Brujas-Copenhague y los objetivos de Europa 2020 . Todos los ámbitos de actuación contemplados en el acuerdo firmado el 25 de septiembre de 2015 por los líderes mundiales denominado Los Objetivos Mundiales. Para el Desarrollo Sostenible. En la práctica, un compromiso con 17 objetivos globales para alcanzar tres metas clave de aquí al año 2030 Acabar con la pobreza extrema. Luchar contra la desigualdad y la injusticia. Remediar el cambio climático. Los objetivos mundiales de desarrollo sostenible pueden dar resultados positivos. En todos los países. Para todos. De Calabria. Para Calabria. A Calabria. [/cryout-column][cryout-column width=”1/4″] La acción se inspira en la idea de transformar pequeños pueblos italianos en espacios de formación y conocimiento de la cultura europea, calibrados para facilitar una entrada fluida en el mercado laboral internacional y en beneficio de países no europeos que comparten la misma vía de formación y crecimiento para sus estudiantes. El apoyo de los distintos agentes implicados, materializado en aportaciones de diversa índole, magnitud y consistencia (de carácter financiero, prestación de servicios y asesoramiento, apoyo logístico, etc.) hace posible la oferta de becas a gobiernos estatales o subestatales extranjeros dispuestos, como ya se ha mencionado, a cofinanciar el programa para ofrecer tal oportunidad a jóvenes estudiantes de su propio país. [/cryout-column] [/cryout-multi] Esto, a la vez que garantiza una sostenibilidad sustancial al programa, permite al mismo tiempo la creación gradual de una amplia red conectiva entre diferentes instituciones que sitúan el crecimiento, la educación y la formación de los jóvenes en el centro de su desarrollo, a través de una matriz educativa europea común, al tiempo que les permite compararse con compañeros italianos y extranjeros, participantes en el mismo programa y procedentes de diferentes países, a menudo de diferentes continentes, con diferentes culturas, lenguas, religiones y entornos sociales. En 2015, el programa fue seleccionado por el MIUR como programa de excelencia y presentado en la EXPO de Milán en septiembre de 2015.
