[cryout-multi][cryout-column width= »1/4″] Le principe cardinal du programme Pythagore Mundus repose sur l’investissement dans le capital humain réalisé par des organismes étatiques ou infra-étatiques non européens, qui identifient les systèmes européens d’éducation et de formation – tant professionnels que non professionnels – comme un modèle éducatif privilégié, dans la mesure où il est considéré comme le plus compétitif, le plus efficient et le plus efficace pour l’intégration future des étudiants qui profitent de cette opportunité – une fois qu’ils ont obtenu leur diplôme et/ou qu’ils sont diplômés – dans le tissu économique et productif de leur système national. Cette opération repose sur la création et la coordination de réseaux territoriaux locaux, régionaux et nationaux, impliquant diverses entités publiques et privées, notamment des écoles, des municipalités, des provinces, des régions, des chambres de commerce, des ministères, des ambassades, etc. en Italie et à l’étranger. [/cryout-column] [cryout-column width= »1/2″][Best_Wordpress_Gallery id= »2″ gal_title= »Argenitna 2012″]
Le programme Pythagore Mundus propose en fait un modèle différent de développement local systémique en harmonie avec et orienté vers les principes de l’économie de la connaissance de la stratégie de Lisbonne, les principes du processus dit de Bruges-Copenhague et les objectifs de l’Europe 2020 . Tous les domaines d’action mentionnés dans l’accord signé le 25 septembre 2015 par les dirigeants du monde entier et intitulé Les objectifs mondiaux. Pour un développement durable. En pratique, un engagement à réaliser 17 objectifs mondiaux pour atteindre trois cibles fondamentales d’ici à 2030 Mettre fin à l’extrême pauvreté. Combattre les inégalités et les injustices. Remédier au changement climatique. Les objectifs mondiaux de développement durable peuvent apporter des résultats positifs. Dans tous les pays. Pour tous les peuples. En Calabre. Pour la Calabre. Pour la Calabre. [/cryout-column][cryout-column width= »1/4″] L’action s’inspire de l’idée de transformer les petits villages italiens en espaces de formation et de connaissance de la culture européenne, calibrés pour favoriser une insertion harmonieuse sur le marché du travail international et au profit des pays non européens qui partagent le même parcours de formation et de croissance pour leurs étudiants. Le soutien des différents acteurs impliqués, concrétisé par des contributions de nature, d’entité et de cohérence différentes (financières, de prestation de services et de conseil, de soutien logistique, etc.), permet d’offrir des bourses à des gouvernements étrangers, étatiques ou infra-étatiques, disposés, comme indiqué ci-dessus, à cofinancer le programme afin d’offrir cette opportunité à de jeunes étudiants de leur propre pays. [/cryout-column] [/cryout-multi] Ceci, tout en garantissant une durabilité substantielle au programme, permet en même temps la création progressive d’un vaste réseau de connexion entre les différentes institutions qui se concentrent sur la croissance, l’éducation et la formation des jeunes, ce qui, à travers une matrice éducative européenne commune, leur permet en même temps de se comparer avec des pairs italiens et étrangers, participant au même programme et venant de différents pays, souvent de différents continents, avec des cultures, des langues, des religions et des contextes sociaux différents. En 2015, le programme a été sélectionné par le MIUR comme programme d’excellence et présenté à l’EXPO de Milan en septembre 2015.